有句话说“孩子总是伴随着问题一路成长”，这些所谓的“问题”，有时会让家长为之烦恼；然而，如果家长能正确看待、智慧应对，这些“问题”也是孩子健康成长的美好见证、增进亲子关系的良好契机。

接下来，红安县家长学校将贯彻落实省、市、县的指示，针对家长们关心的家庭教育、家校共育热点问题，为家长答疑解惑，帮助家长掌握科学的教育理念和方法，助力孩子健康快乐成长。

本期提问：

隔代养育，老人太宠溺孩子怎么办？

【家长分享】

家长回答：

01 肯定老人的付出

长辈们不辞劳苦来帮忙带娃，我们要心存感激，也要体谅他们因为跟不上时代而显得有些落伍的育儿理念。请记住，长辈们帮助我们带孩子是出于亲情和善意，而不是他们的义务。我们应该尊重他们的付出，耐心地向他们介绍比较科学的育儿方法。

图源：父母志

02 多关心老人

老人的付出也是希望能得到家人的认可，获得子女的关心和重视的。老人很容易悲观地去思考问题，所以我们在和老人沟通时，要注意维护他们的自尊，多关心关心他们。

03 统一教育思想和家庭规则

在家庭教育中，全家人应保持一致的教育思想和家庭规则。作为父母，我们应以身作则，并通过自己的行为潜移默化地影响老人，帮助他们逐步改变旧习惯，共同营造一个和谐的家庭环境。

04 不串岗、不越权、重协作

在隔代教育中，我们和老一辈都要“拎得清”，把握好自己的角色分工，一定要明确：自己才是教育孩子的真正主角，长辈的帮助只是辅助，不管多么忙，都不能把对孩子的教育权、抚养权完全交给老人，这是不负责任的做法。

05 少点指责，多点指导

不要一味指责老人做得不对，而应该把示范放在首位。可以把自己的教育方式做给老人看，或是分享实际的案例，让沟通变得更立体，让祖辈看到孩子的变化，给他们时间来适应和学习，如果确实有效果，老人自然愿意跟着做。

【学校解答】

老师回答：

1.表明观点，对孩子坚定地说“不”

在“隔代抚养”带来的消极影响当中，很大一部分来源于老人对孩子的溺爱。因此，无论是家长还是长辈，绝不能对孩子不合理的要求百依百顺，该说“不”时就要坚定地说“不”。由此，孩子才能在一个健康的家庭环境中快乐成长。

2.溺爱不等于爱，要理性对待孩子

在“隔代抚养”中，鉴于老人疼爱孩子的心理，溺爱有时在所难免。家长应该与老人进行充分地沟通，让他们理解溺爱并不是真正的爱，并且对孩子的成长可能有害，要努力以理性和平衡的方式对待孩子，以促进他们的健康成长。

图源：晚晚育儿

3.“隔代抚养”中分清责任

家长在孩子出生后，最新开变态传世，就要让老人知道自己才是孩子的监护人，自己有教育孩子、批评孩子的权利。老人可以一起对孩子进行抚养、照顾，但是不可以在父母批评孩子的时候，过度袒护孩子。

4.抛却袒护，正视孩子的错误

如果孩子犯了错，长辈与家长都不要过度袒护孩子。家长必须让孩子正视自己的错误，并改正错误。

【专家观点】

北京师范大学教育集团

教研员回答：

首先，我们需要了解老人宠溺孩子的模式和程度，并不是不能宠孩子。家长需要宠爱孩子、支持孩子、托举孩子，成为孩子的底气的。

如果老人的宠溺是满足孩子所有的要求和愿望，甚至包括不合理或有害的。这种宠溺可能会导致孩子形成依赖心理，缺乏自我约束和独立解决问题的能力。

建议两种解决方案：

（1）尽量家长自己带孩子，家长也需要多陪伴孩子，对孩子的人格健全非常重要，老人的陪伴是无法替代的。

图源：父母志

（2）如果实在家长没法自己单独带孩子，需要老人的协助，家长需要定期和老人进行家庭会议，温和地沟通养育孩子相关的问题，尽量达成一致。

家庭教育是父母一生的课题。

红安县家长学校

家庭教育“热点问答”

将持续更新，

敬请关注！

END

来源：珠海特区教育

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