阅读.回答题.凡人善举梁晓声 ①爱心是高尚又伟大的心境.爱心在人
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16．阅读《凡人善举》，回答（1）-（5）题。
凡人善举
梁晓声
①爱心是高尚又伟大的心境。爱心在人类的心灵里常驻不衰，人类才不至于退化回动物世界。
②爱心产生于博爱之心。我最尊崇的人，正是一个充满博爱之心的人。在这样的人面前，我会羞惭得什么话都不敢说了。我遇到过这样的人，非是在文人和知识者中，而是在普通百姓中。我常不禁想象，这样的人，乃是隐于市的大隐者。
③有一个时期，我因医牙，每日傍晚，从北影后门行至前门，超变传世页游，上跨街桥，到对面教育印刷厂的牙科诊所去。在那立交桥上，我几乎每次都看见一个残了双腿的瞎老头儿，卧在那儿伸手乞钱。而又有三次，看见一个老太婆，在给那瞎老头儿钱，照例是10元钱和一塑料袋儿包子。过街桥上上下下的人很多，不少的人便驻足望着那一情形，但是没有人掏出自己的钱包。有一天风大，老太婆刚掏出的10元钱刮到了一个小伙子脚旁。他捡起，明知是谁的钱，却若无其事地往自己兜里一揣，扬长地下了跨街桥。所有在场的人，都从桥上盯着他的背影看。我想他一定能意识到这一点的，所以没勇气回头也朝桥上的人们望。
④瞎老头问老太婆：“好人，你想给我的钱，被风刮跑了吧？那也算给我了！我心受了！”
老太婆说：“是被风刮跑了，可已经有人替我捡回来了！给！”
⑤我认识那个老太婆。她从早到晚在离桥不远的地方卖茶蛋。我想，她一天挣不了几个10元钱的。
⑥于是，几乎每个驻足看着的人，都默默掏出了自己的钱包。那一天我没去牙科诊所，因为我也把钱给了那个瞎老头。后来那瞎老头儿不知去向了，而那老太婆仍在原地卖茶叶蛋。
⑦有一天我经过她跟前，不由自主地停下脚步买她的茶蛋。我不迷信，可我似觉她脑后有光环闪耀。我问她：“您认识那老头？”她摇摇头，反问我：“可怜的老头儿，他哪儿去了？”我也只有以摇头作为回答。
⑧她长长地叹了口气。我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里。
（选自《青年文摘》，有改动）（1）阅读全文，概括本文的主要内容。（25字以内）
（2）找出文中情节前后呼应的句子。
（3）结合语境，理解文章第⑧段中加点词“作用”的含义？
（4）假设文中的小伙子捡钱离开后，回头看见每个人都默默掏出了自己的钱给瞎老头，他会想些什么？请你展开想象，写一段心理描写。（30字以上，至少使用一种修辞方法）
（5）赠人玫瑰，手有余香。你有过帮助别人或得到别人帮助的经历吗？请把你的经历写下来，并谈谈你当时的感受。
分析 主要讲述了卖茶蛋的老太婆虽然生活不富裕，但是她仍然竭尽所能帮助生活比她更加困难的乞丐，最后打动了众人的故事．小说通过故事的叙述赞扬了卖茶蛋的老太婆乐于助人的善良品质．
解答 （1）本题考查对小说的整体感知能力．解答时，需要在通读的基础上用精炼的语言概括全文，同时需要注意不能超出题干要求的字数限制．
本文主要的人物就是卖茶蛋的老太婆，主要讲述了卖茶蛋的老太婆虽然生活不富裕，但是她仍然竭尽所能帮助生活比她更加困难的乞丐，最后打动了众人的故事．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查对故事情节的归纳分析能力．解答时，需要在通读全文的基础上，对照不同的段落找出相呼应的情节．
文章第③段中“我遇到过这样的人，非是在文人和知识者中，而是在普通百姓中”点出了这个人是一个普通人的身份，接着在第⑧段中“我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里”直接点出了这个人正是卖茶蛋的老太婆，证明这个普通人正是卖茶蛋的老太婆，前后文形成了呼应，与题干要求一致．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对重点词语含义的理解能力．解答时，需要结合上下文以及具体语境进行具体分析．
“作用”多用作名词，本意指的是一种效果．文中作者将它用作动词，体现出卖茶蛋老太婆的行为对我的触动之大，写出了我被卖茶蛋的老太婆乐于助人精神打动的情形，运用“作用”一词将抽象的感情具体化，从侧面体现出老太婆乐于助人的高贵品质．
综合上述分析，即可得出答案．
（4）本题考查语言综合运用能力．解答时，需要仔细揣摩文中人物的性格特点，文中捡起钱转身离去的小伙子是缺乏同情心、贪图小便宜的人，他对于自食其力的老太婆和身有残疾的老头没有半分的怜悯之情，是个内心十分冷漠的人，结合自己的理解并且恰当运用一种修辞手法完成描写，言之有理即可．
（5）本题考查对小说主题的理解能力与语言综合运用能力．解答时，结合文章主题和自身经历写出自己的具体感受即可．本文的主题在于体现帮助他人是一件让人快乐的事情，体现出善举的重要性．
答案：
（1）本文叙述了一位生活不富裕的老太婆热心帮助他人的故事．
（2）第③段中“我遇到过这样的人，非是在文人和知识者中，而是在普通百姓中．”与第⑧段中“我从中顿时感到一种真真实实的善良，仿佛从这卖茶蛋的老太婆心里作用到了我自己的心里．”在情节上相呼应．
（3）文中的“作用”一词写出了我被卖茶蛋的老太婆乐于助人的善良品质所触动的情形．将抽象的情感具体化，从侧面体现出老太婆精神的可贵和高尚．
（4）示例：这些人怎么对这个瞎老头这么大方？哎，那我拿他十块钱也没什么大不了的嘛，毕竟我这十块钱和他的收入比起来可就是九牛一毛咯，也不知道那些人会不会愿意也拔几根“毛”给我呢？
（5）示例：有．每次坐公交看到有老人、小孩、孕妇上车的时候，我都会站起身把座位让给他们，他们每个人都会对我回声“谢谢”．我总是想自己还年轻，站一下算不了什么，而他们却需要一个座位．每当此刻，我相信我们彼此的心里都会是暖暖的．
点评 本题考查对小说的整体感知和语言综合运用能力、对小说主题、重点词语含义、故事情节的理解分析能力．其中第（2）题是重点题目，学生解答时，需要在通读全文的基础上，对照不同的段落找出相呼应的情节．
练习册系列答案
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科目：初中语文 来源： 题型：默写